通过有趣的生活科技，了解旋转木马、风车发电、汽车雨刷、手摇辘轳等有关生活与社会的科学应用，动手构造美好的城市与未来。在以数学、测量、能源初探、基本机械与结构为出发点的教学主题下，帮助学龄期儿童建立严谨的抽象思维，学会计算、算数与测量、物理基础探索、认知各种能量的组合与转换和基础工具，培养儿童善于观察生活现象，提出生活问题，并进行问题分析的能力，同时培养儿童对思维结果的观念性总结与发表能力。是儿童进入学校的多学科学习能力基础构建阶段。
| S1 (6-8岁) 能源探秘192课时 |
（C类一） 能源探秘 48课时 |
科学思维 描述科学现象 探究科学原理 合作 计算、算数与测量 物理基础探索 |
机械齿轮二 | 1.空中行走 2.旋转木马 3.跳舞机上的汗水 4.齿轮天平 5.我的拉风汽车一 6.我的拉风汽车二 7.汽车小雨刷 8.机械钟表 9.三次元齿轮 10.齿轮世界中的涡轮 11.手摇杆的原理 12.复杂齿轮构造 |
| 电学原理 | 1.电视哪里来的 2.电池军队 3.导电与绝缘 4.电路组装 5.电流急急棒 6.点在液体中流通 7.随心所欲的用电 8.避免触电 9.转动的马达 10.美好城市一 11.美好城市二 12.未来生活 | |||
（C类二） 结构王国 48课时 |
科学认知 抽象逻辑思维 推理 社会适应性 基础工具与零件结构认知 各种能量的组合与转换认知 |
轮与轴 | 1.赛车手上 2.赛车手下 | |
| 齿轮应用 | 1.风车水车上 2.风车水车下 3.齿轮电影机上 4.齿轮电影机下 5.神秘水井上 6.神秘水井下 | |||
| 皮带转轮 | 1.手摇辘轳上 2.手摇辘轳下 | |||
| 机械链条 | 1.链条转转上 2.链条转转下 | |||
| 机械齿条 | 1.爬坡汽车上 2.爬坡汽车下 | |||
| 异行机械 | 1.凸轮与曲轴上 2.凸轮与曲轴下 3.摇摆船上 4.摇摆船下 | |||
| 滑轮设计师 | 1.滑轮设计师上 2.滑轮设计师下 | |||
| 大力神二 | 1.建筑大师上 2.建筑大师下 3.袖珍手推车上 4.袖珍手推车下 | |||
（C类三） 探险家 48课时 |
数据测量与处理 科学量化 创造性与想象力 提出假设，验证结果 社会性问题分析与推理 观念性总结与发表 |
力与简单机械 | 1.力的世界 2.弹力王国 3.费力之旅 4.力量变大了 5.倾斜部落 6.滑轮超市7.咬合前进 8.快快传输 9.变异时空10.机器王国 | |
| 电磁学与马达 | 1.神奇吸引力 2.噼啪电光城 3. 灯亮了吗 4.轰隆电动机 5.产电怪物城 6.滑轮超市 7.坐火车旅行 8.吊上重物 9.电动三轮车 10.起伏吧海盗船 | |||
| 气动与气压 | 1.看不见的力量 2.气动铲车 3.气动翻斗车 4.气动吊车 | |||
（C类四） 再探能源 48课时 |
5.被推动的水 6.爱清洁的喷水车 7.气压水动挖土机 8.创意工程师 9.魔法工程师 | |||
| 光与太阳能 | 1.光影时空 2.奇妙光世界 3.月亮的脸 4.环保热水器 5.旋转招牌 6.不喝油的洒水车 7.通讯卫星 8.机器人卡特 9.双重动力1 10.双重动力2 |
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| 风力能源 | 1.来自西伯利亚 2.风的旅行 3.去荷兰 4.风帆助航 5.征服破坏王 6.风力发电 7.远处的灯塔 8.暗夜自行车 9.面包王 |
