说到早教一词，相信没有家长不熟悉，但是说到具体的早教问题，却鲜有父母有着正确的观念和方法，甚至还有一部分家长连一些基本的早教常识也不具备，这势必会对孩子的早教产生负面影响，甚至产生难以估量的不良后果。针对这种现象，优贝乐国际儿童教育中心总结出了以下几个早教常识，带你走出早教误区：

 

        常识一：优贝乐国际儿童教育中心提倡早教适龄化

 

        早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是优贝乐国际儿童教育中心在提倡闭环式教育方式的亲子早教原因。

 

        另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而优贝乐国际儿童教育中心的适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。

 

        常识二：优贝乐国际儿童教育中心不是神童教育。

 

       有关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，所以一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背儿童生长规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。

 

        常识三：优贝乐国际儿童教育中心早教不是越快越好，越早越好。

 

        家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重。但是优贝乐国际儿童教育中心认为，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。

 

        常识四：优贝乐国际儿童教育中心不只是学知识。

 

         有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识，这是极其片面的想法。优贝乐国际儿童教育中心是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。

 

        常识五：优贝乐国际儿童教育中心不只是让孩子更聪明。

 

        有的家长误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。优贝乐国际儿童教育中心注重孩子全面素质的教育，如果家长认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。