《中国式家长》的作者、湖北省作协签约女作家叶子紫概括“中国式父母”的共性：全力以赴地爱着孩子，成天为孩子的成长而焦虑，却也无奈地与学校合谋，让不同的孩子进入同一产品生产线……

　　叶子紫有一个10岁的儿子。在儿子上小学前夕，是否要择校这个问题困扰了她很久。最后，她还是听从朋友建议，放弃对口的公办小学，将孩子跨区择校到一所“名校”。令她没想到的是，聪明活泼的儿子并不适应“名校”的氛围，成为老师眼中的“问题儿童”。经过再三考虑，叶子紫将孩子转回了对口的公办小学，一切的问题竟然迎刃而解，儿子变得爱学习了，在公办小学的老师眼里，他是一个爱动脑筋和有创造力的孩子。

　　叶子紫说，她从这时开始酝酿《中国式家长》这一题材。“中国式家长可能是全世界独有的，中国的独生子女制度，单一的价值观，造成了家长对孩子全力以赴的培养姿态，以及唯恐落在人后的心态”。（黄琪）

　　择校还是不择校？这是个问题……

　　李红最终选择择校。择校之后，便是租房，用金钱换时间——五分钟的时间，就可以走到学校。

　　房子不大，还有些旧。她将就着，还没有适应，甚至有些失落，这哪有自己的家好呀！

　　一到周末，她还会到城东的家里去一趟，收拾收拾。“每天的生活就跟打仗一样。”她知道，漂着的日子还会延续，小学6年，中学3年，高中3年，若干年后，她又会在哪里？

　　“自己的生活都没有了，好像每天都围绕着孩子转。”李红无可奈何。

　　因为择校，许多城市的“学区房”都很火爆，特别是京沪这样的特大城市，房价畸高。因为择校，许多城市家长不得不租房，有家不能回，促成了名校周边房租的高涨，家长忍痛被房东任意提价“宰割”。

　　因为择校，不少城市孩子往往住在爷爷奶奶或外公外婆家，同样有家不能回，造成隔代教育和养育等问题。

　　只要教育没有达到均衡发展，也就是说，继续存在学校与学校之间的显著差异，那么，即便教育部门出台再严厉的办法，择校问题恐怕也无法杜绝，因为家长本能地强烈希望自己的孩子接受更好的学校教育，并且这无可厚非。

　　要想尽快根除择校，政府就必须一方面想方设法大力增加对教育的投入力度，另一方面则需要一视同仁地建设好每一所学校，全力实现均衡发展。当然，这方面，各级人大需要发力——通过财政预算审议与控制和问责官员，增加政府有关部门领导教育均衡发展的压力。