对于一个热心教育事业的创业者而言，在选择教育加盟之前，对教育项目的课程理论支持和教育体系进行考察和研究是十分有必要的。课程理论支持在本质上决定着教育的高度和教育结果，而教育体系则直接影响着教学质量。怎样的课程理论支持能给中国的孩子带来世界级的先进而又科学的教育呢?怎样的教育体系能够培养出具有国际竞争力的全球化人才呢?这都是值得每一个投资者思考的。如果不看重这两方面，在加盟项目之后，不仅无法真正的给孩子们提供好的教育，更加无法吸引到那些眼光挑剔的家长，最终会导致招生的困难，失败便是在所难免的了。而在现实中也不乏应为课程的选择有误而导致失败的案例。

我们都知道，国外人才频频包揽国际大奖最重要的原因之一就是得益于国外先进科学的教育。很显然，我们中国的教育要想向前发展，就必须借鉴国外的教育，而借鉴国外教育也是当前低龄教育行业的一个共性。对于中国而言，低龄教育是个年轻的朝阳行业，发展还处于起步期，很多早教机构为了标新立异都会去照搬照抄一些国外生僻的，国人没有听说的教育体系。怎样能够在鱼目混杂的早教行业中对课程理论支持和教育体系做出选择就成了投资者最为头疼的一个问题。

1风靡全球创造性思维教育

事实证明，在国外众多的教育体系流派中，包括蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等，能够真正培养出人才的教育课程理论是创造性思维教育。

创造性思维教育的课程模式诞生于美国的田纳西州，以皮亚杰的认知发生论为基础教学模式，由美国早期儿童教师资格认证中心主任、田纳西州立大学幼儿与家庭研究系教授Carol E.Catron博士和Jan Allen 教授合作研发。旨在通过游戏促进幼儿创造性，培养幼儿自我意识、情感健康、认知、言语交流、社会适应性、感知运动技能等六大领域的全面发展。

在其后的20年里，创造性思维教育体系先后在美国38个州450所学前、幼托和中小学的课程中应用。并经过十六次的完善和改版形成了独特的以培养创造性思维为更本培养方向的教育体系。并造就了美国充满创新与活力的教育风格。由此，创造性思维教育开始风靡全球，被德国、法国、瑞典等国家应用于中小学及学前教育机构。培养出了大批的国际化人才。

2落户中国

如今，创造性思维教育以优贝乐国际儿童教育中心为载体落户中国，优贝乐国际儿童教育中心不仅将创造性思维教育深挖至0岁起点，更将创新教育的领域一直延伸至8岁阶段，以专业教育“草根”化普及为运营模式，推行专业教育的社区化，全面推动中国儿童的创新思维能力，全面应用智高教具力学、电学、机械、能源、智能控制等高端科学教具，以创造性思维的培养为根本教育目标，以科学娱乐化、科学实践化、科学生活化、科学家庭化为教学方式，使玩与学完美的结合，使智与乐全面的发展!让大部分中国家庭能够认识到专业的创造性思维教育如何造就一个善于思考、善于解决问题的孩子，并从中受益!

优贝乐国际儿童教育中心项目自推出以来收到了家长和孩子的欢迎和认可，而加盟优贝乐国际儿童教育中心的投资者也挖到了自己的第一桶金。既能赚钱又能为中国的低龄教育带来创造性思维教育的福祉，还能为中国培养出大批具有国际竞争力的人才，何乐而不为呢?

中国的传统教育也开始大刀阔斧的改革，却都是心有余而力不足，未能触及根本。而创造性思维教育在中国出现，不仅为中国教育和改革注入了新鲜的血液，而且从更本上支持了传统教育领域，让每一个中国的孩子都能够受益于此，在传统教育领域游刃有余。其市场前景是十分庞大的。

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